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家长会中,各班老师向家长们介绍了本班本学期班级工作重点、幼儿发展情况、幼儿一日生活及学习情况,并针对本班孩子的特点及共性与家长进行了互动与探讨,同时也向家长介绍了春游活动的内容及出去游玩的注意事项。

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    演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时,又进一步对幼儿进行了安全教育。

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    各位党员在查摆个人问题时,对存在的不足不遮不掩,并且从思想根源上找原因、找症结。

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    接着,奚老师就园本运动课程下“In徐汇,享运动——印象爸爸俱乐部”活动,与家委会代表做了沟通。...

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    一双漂亮的红木筷子就完成了! 整个活动过程中,学生通过安装和使用牙机、使用不同形状的锉刀和不同型号的砂纸,初次体验了木工制作的乐趣。...

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    虽说校园开放,对他们来说已经不陌生,但是那份期盼,那份喜悦,还是按捺不住的。...

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    各校的同学们都兴致高昂,迫不及待地想要驾驶飞机,翱翔天际。...

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    为了加强学校与家长的沟通、交流,广泛听取家长的意见和建议,搭建家校学习交流、研讨、互动的平台,形成教育合力,促进学生综合素质和学业水平的提高。...

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    与会的家长们也纷纷发言,积极地跟老师互动。...

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    接下去,俞老师就介绍了什么是问题,处理问题时该怎么做。...

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    让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察,锻炼幼儿的体能,也增强了幼儿意志力,同时激发幼儿好奇心和探索欲望。...

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    此次中考改革以“一依据、一结合”(依据初中学业水平考试,结合初中学生综合素质评价)为主要制度架构,通过初中学生综合素质评价与高中阶段学校学生综合素质评价相衔接,进一步破除唯分数论,更好地为学生生涯发展规划提供参考。...

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    两个线路提升行规教育 我校实行从“管”到“激” 、从“扣”到“加”提升行规教育,从“习惯养成”到“激发自觉”,从“自控自律”到“成长自觉”的路线提升行规教育,追求卓越。...

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    最后信息科研处副主任方华老师就如何在科研之路上努力前行送给青年教师们三个词:勇敢、坚持、思考。...

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    桃花红了,光秃秃的树梢上爆出了嫩绿的小嫩芽,春天悄悄的来到了我们的身边。...

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    3月18日下午,市南中学开展了“体验市南精彩,选择成长舞台”校园开放日活动,向辖区内的家长和孩子开放,向周边的老百姓展示学校的办学成果与风采。...

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    此次中考改革以“一依据、一结合”(依据初中学业水平考试,结合初中学生综合素质评价)为主要制度架构,通过初中学生综合素质评价与高中阶段学校学生综合素质评价相衔接,进一步破除唯分数论,更好地为学生生涯发展规划提供参考。...

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    春回大地,万物苏醒,本学期五十四中学道德讲堂又开始开讲啦!本次道德讲堂有预一和初一联合承办。...

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    孩子们还跟着教练一起学习射击本领,一个个小军人轮流拿起“步枪”,瞄准射击,都是有模有样的。...

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    接下去,俞老师就介绍了什么是问题,处理问题时该怎么做。...

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    《学做小小物流师》课上,老师介绍了物流公司的管理体制、业务流程等,并让同学们在电脑上模拟了物流中心的实际运作,同学们不仅对物流工作有了一个初步的、感性的认识,还充分的感受了无论哪项工作都要付出艰辛的劳动和聪明才智。...

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    朱老师的体育课以创编游戏为特色,将健美操和街舞元素融入课堂,让学生们high翻天;励老师上的道德与法制课彻底摒弃了枯燥的说教,在欢乐的课堂氛围中让学生体验家人在平日生活中对自己的点滴关爱,以情动人;英语季老师上课时倾情投入,她的《Animals I like》借助教材图片,创设真实有效的情境,语言训练到位,课堂气氛活跃;黄老师作为一名数学教师,积极挑战拓展、探究领域,她的拓展课《关注缺电》知识渊博、综合性强,归纳举例讲析透彻,引导学生开展主题学习;何老师的数学课《垂直》注重学情分析,教学中循循善诱,引导有方,学生积极参与到教学过程中,充分体现了学生的主体地位,培养了学生数学抽象和数学逻辑推理等核心素养;在语文课《半截蜡烛》上,陈老师的紧紧抓住关键问题、针对重点词句,在理清文章的脉络的同时,逐步引导学生深入理解文本内容,向大家演绎了课堂教学的有效策略;英语韩老师很好地调动了学生学习的积极性,她的《Growing healthily》节奏快、容量大,通过大量的讲与练锻练学生口语表达能力,注重对学生的语言能力、思维品质等英语学科素养的培养;孙老师的品社课《成功属于大家》思路清晰,层层深入,善于引导学生,课堂互动性强;江老师的《位置图上的游戏》呈现出严密的逻辑思维和严谨的教学风格…… 每一位骨干教师的登台亮相都是一次有效教学策略的实践,每一次的观摩也是全校教师学习如何达成高效课堂的机会。...

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    家长代表在会议前都精心准备,并总结他们平时融入生活中的一些教育细节,分别从“二胎幼儿的教育”、“男子汉的培养”、“尊重幼儿的个体差异”、“幼儿阅读习惯的培养”、“父母繁忙之中如何抽空陪伴孩子”、“如何培养孩子的学习习惯”等许多方面谈了自己的一些认识和做法。...